乐山柏杨小学激发学生对数学与科学的探索热情

为(wèi)激发学生对数学与科学的探索热情，提升学科核心素养，乐山市柏杨小学二、四、六年级的数学老师根据各年级特点，策划以“探索数科奥秘，点亮(diǎnliàng)智慧童年(tóngnián)”为主题的数学项目式学习特色活动。通过项目式学习与趣味竞赛(qùwèijìngsài)相结合的方式，让学生在实践与挑战中感受数科魅力，培养创新思维与应用能力(nénglì)。

二年级的(de)同学们(men)(men)学习数学史及前沿科学知识，探索自然界的神奇(shénqí)规律，结合生活实际开展实践，以《魔法运动(yùndòng)馆》实践单、《图形运动的神奇之旅》绘本为载体，展示对数学知识的理解与应用。通过趣味化的个人与团队竞技，考察数学逻辑与协作能力。各班通过初赛(chūsài)选拔5名代表参加决赛，最终评选团队一、二、三等奖，以赛促学、以赛提能，确保孩子们能在活动中成长。

四年级学生(xuéshēng)特色(tèsè)活动涵盖汉诺塔(hànnuòtǎ)比赛、数学思维(sīwéi)能力竞赛、积木拼搭等丰富(fēngfù)内容。初赛阶段，孩子们在班级内展开激烈角逐；决赛现场，选手们沉着应战，以清晰的逻辑、灵活的思维和娴熟的技巧完成各项挑战。汉诺塔的层层递进、数学思维的巧妙推理、积木拼搭的创意迸发，无不(wúbù)彰显柏杨学子“爱钻研、会思考、能创新”的优良学风。一名参赛学生兴奋地表示：“原来数学这么有趣，汉诺塔让我学会了耐心(nàixīn)和规划，积木拼搭让我感受到创造的快乐。”

六年级进行的是数学项目特色活动——有趣(yǒuqù)的比例尺(bǐlìchǐ)，数独和思维赛(sài)。有趣的比例尺分班进行，同学们通过绘制自己(zìjǐ)家(jiā)的平面图以及创作心目中的家园，将美术与数学完美融合。数独和思维赛先分班进行初赛，决赛现场雅雀无声，选手们眉头微(wēi)蹙，激烈角逐。比赛现场既充满思维的碰撞，又有团队合作的热情，选手们展现出的专注力令人赞叹。

“本次(běncì)数学项目式学习特色活动营造了浓厚的(de)数学文化氛围，激发(jīfā)学生的学习兴趣。乐山市柏杨小学始终秉持‘全面发展，个性成长’的教育理念，通过多元活动为学生搭建展示舞台。此次‘数学素养’活动不仅是(shì)一次竞赛，更是一次思维的碰撞、一次梦想的启航。”学校相关负责人表示，未来，学校将继续创新形式，助力每一位学子在(zài)知识(zhīshí)的海洋中扬帆远行，让“活力(huólì)柏杨”成为梦想绽放的沃土。（许凤 闫兵 彭景）

供图(gōngtú)：乐山市柏杨小学